Πώς βρίσκουμε τον ιδανικό μέντορα: Πρακτικές οδηγίες
Βήμα 1: Κατανόησε τις ανάγκες σου
Πριν ξεκινήσεις την αναζήτηση, απάντησε στα εξής ερωτήματα:
-
Σε ποιο τομέα θέλω να εξελιχθώ;
-
Ποιες δεξιότητες μου λείπουν;
-
Ποια είναι τα μακροπρόθεσμα σχέδιά μου;
👉 Συμβουλή: Κατάγραψε σε ένα σημειωματάριο ή ψηφιακή εφαρμογή τις προτεραιότητές σου.
Βήμα 2: Εντόπισε υποψήφιους μέντορες
Οι ιδανικοί μέντορες είναι άνθρωποι με εμπειρία στον τομέα ενδιαφέροντός σου, οι οποίοι εμπνέουν εμπιστοσύνη και διαθέτουν ενσυναίσθηση. Αναζήτησέ τους:
-
Στον επαγγελματικό σου χώρο (π.χ. ανώτεροι συνάδελφοι, καθηγητές).
-
Σε επαγγελματικές εκδηλώσεις και συνέδρια.
-
Μέσω LinkedIn ή πλατφορμών όπως το MentorCruise και το PushFar.
-
Σε θεσμικά προγράμματα mentoring (π.χ. Ακαδημαϊκά ιδρύματα, επιμελητήρια, ΜΚΟ).
👉 Συμβουλή: Κατά την προσέγγιση, απόφυγε τον επίσημο όρο "μέντορας" αρχικά. Προτίμησε ερωτήσεις του τύπου: «Θα σας ενδιέφερε να μοιραστείτε την εμπειρία σας σε...;»
Βήμα 3: Εκτίμησε τη συμβατότητα
Πριν δεσμευτείς σε μια σχέση καθοδήγησης, αξιολόγησε αν υπάρχει:
👉 Πρακτική: Κλείσε ένα ραντεβού γνωριμίας και δες πώς ανταποκρίνεται ο άνθρωπος στη συνομιλία. Αν υπάρχει ροή και σεβασμός, προχώρα σε συχνότερη επαφή.
Βήμα 4: Οργάνωσε τη σχέση καθοδήγησης
Από τη στιγμή που δημιουργηθεί η σχέση, χρειάζεται σαφή δομή:
-
Θέσε στόχους. Τι θέλεις να πετύχεις σε 3-6 μήνες;
-
Καθόρισε τη συχνότητα επαφών. Μια φορά τον μήνα είναι ένας ρεαλιστικός ρυθμός.
-
Δημιούργησε ατζέντα για κάθε συνάντηση. Προετοίμασε θέματα προς συζήτηση.
-
Ζήτα και δώσε ανατροφοδότηση. Αυτό δείχνει σεβασμό και προθυμία για εξέλιξη.
👉 Συμβουλή: Χρησιμοποίησε εργαλεία όπως Google Calendar, Notion ή Trello για την καταγραφή στόχων και συναντήσεων.
Βήμα 5: Αναγνώρισε τη συνεισφορά του μέντορα
Η σχέση δεν είναι μονόδρομη. Δείξε ευγνωμοσύνη, μοιράσου τα αποτελέσματά σου και, εφόσον είναι εφικτό, προσέφερε και εσύ υποστήριξη (π.χ. βοήθεια σε ερευνητικό έργο ή ανατροφοδότηση σε νέες ιδέες).
Συμπέρασμα
Η ύπαρξη ενός μέντορα μπορεί να αποδειχθεί καταλυτική στη ζωή ενός ατόμου, αρκεί να επιλεγεί σωστά και να καλλιεργηθεί με συνέπεια, ειλικρίνεια και δέσμευση. Δεν πρόκειται για μια στατική σχέση αλλά για μια δυναμική διαδικασία μάθησης, στην οποία τόσο ο mentee όσο και ο μέντορας εξελίσσονται. Μέσα από στοχευμένες ενέργειες, πρακτική οργάνωση και βαθιά αυτογνωσία, κάθε άνθρωπος μπορεί να ανακαλύψει και να αξιοποιήσει τη δύναμη της καθοδήγησης.
Βιβλιογραφία:
-
Allen, T. D., & Eby, L. T. (2004). The Blackwell Handbook of Mentoring: A Multiple Perspectives Approach. Wiley-Blackwell.
-
Clutterbuck, D. (2004). Everyone Needs a Mentor: Fostering Talent in Your Organisation. CIPD Publishing.
-
Eby, L. T., Allen, T. D., Evans, S. C., Ng, T., & DuBois, D. L. (2008). Does mentoring matter? A multidisciplinary meta-analysis. Journal of Vocational Behavior, 72(2), 254–267.
-
Eller, L. S., Lev, E. L., & Feurer, A. (2014). Key components of an effective mentoring relationship: A qualitative study. Nurse Education Today, 34(5), 815–820.
-
Johnson, W. B. (2016). On Being a Mentor: A Guide for Higher Education Faculty (2nd ed.). Routledge.
-
Kram, K. E. (1985). Mentoring at Work: Developmental Relationships in Organizational Life. University Press of America.
-
Ragins, B. R., & Kram, K. E. (Eds.). (2007). The Handbook of Mentoring at Work: Theory, Research, and Practice. SAGE Publications.